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宋亚平代表:建议推进美育副校长进校园         2022年03月07日14:26

“目前在校园美育课程实施过程中,存在不少亟待解决的问题。”在全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平看来,“双减”下校园美育的改革创新意识有待加强,需要健全协同育人机制,建立有效的校园美育评价体系和激励制度。为此,宋亚平建议,动员社会力量主动投身校园美育,大力推进美育副校长进校园。

“美育最好的策略是引导学生体验,而不应仅仅停留在吹拉弹唱的技能培养层面,更加不是为了应付一门考试。”除了当前校园美育的认识上存在偏差外,宋亚平指出,仅仅依靠校内资源会影响美育课程的实践效能,也难以保障美育的质量。

“落实全社会协同育人机制,加强校园美育的改革创新,设立专门人员、专门经费和专门荣誉制度势在必行。”宋亚平建议,大力推进美育副校长进校园,聘任优秀艺术家担任美育副校长,由美育副校长综合校内外美育资源,结合学生实际统筹负责校园美育工作 。

宋亚平表示,美育副校长需要派出机关和任职学校给予充分的保障和支撑。一方面,派出机关应当采取必要措施,保障美育副校长在任职学校有必要的工作时间和条件,鼓励、支撑其履职尽责。此外,学校要建立有效的沟通联络机制和日常工作协调机制,及时与美育副校长沟通,积极支撑、配合其开展工作。“还可以定期对本区域内美育副校长的履职情况进行考评,对工作成绩突出的美育副校长,应当予以表彰、奖励或者会同派出机关联合予以表彰、奖励。”宋亚平说。

加强校园美育改革创新意识,宋亚平强调,要改变美育与其他学科彼此割裂的状况,将审美教育融入文学、史学、科学、技术教育之中,要改变教师对学生单向传授的教学方式,提供多元学习选择。

宋亚平相信,校园美育不仅仅是教育界的任务,更需要全社会的共同努力,“要善于将课内外的美育互融互通,让学生在实践中感悟美好,使美育对学生产生更全面、更无痕的影响,让每一名学生都成为美育的受益者”。(来源:乐虎游戏官方网站-乐虎平台电子游戏教育报-乐虎游戏官方网站-乐虎平台电子游戏教育资讯网讯 记者 梁丹 唐琪)

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